6个项目清单。

• 我们的社区

  我们的学生

  我们的学生身上体现了广泛的种族，民族和社会经济背景，除了拥有的利益和人才的多样性。
  
  在2020至2021年学年，学生的51％确定为女性，49％认同为男性; 61％的自我认定为有色人种学生。我们的平均学术每班有14名学生，每个年级大约有93名学生。虽然大多数2020年欧冠预测学生在九年级进入，我们通常会欢迎一个小一些新的大二学生，晚辈。我们的学生来自不同群体的超过100所学校的：独立（70％），公众（23％），狭隘（7％）。

  
  坐落在步行距离之内的RockRidge BART站，2020年欧冠预测的学生吸引来自全球旧金山湾区区域：
  
  

  • 57％来自阿拉米达县
  • 32％从肋前缘县
  • 从旧金山10％ 
  •   1％从马林

  我们的教师

  84 Faculty & Staff
  2020年欧冠预测教师从事与每一个学生集中学习的相互作用。他们已经赢得了卓越的声誉作为题材的掌握和在课堂教学天才。我们的教职员工，85％拥有高等学位。

   

  我们的校园

  位于奥克兰的的RockRidge附近，我们在与原生植物和桉树的典型奥克兰山景观的5英亩的校园混合物。2020年欧冠预测在于小郁郁葱葱的山谷，并点缀着15楼。

• Mission & Philosophy

  我们的任务

  在2020年欧冠预测我们相信奖学金，对话的价值的基础的重要性，以及需要学术好奇的年轻人属于一种，创意，多样，愉悦的社区。我们挑战我们的学生在学习中深入地参与，相互欣赏，并成长为成年人谁是求知欲，道德步履稳健，大方心脏和精神。
  
  

  我们的理念

  通过欧冠冠军预测引导，“知道什么是正确的一记，”大学预备通过教育基础上十大核心理念开发每个学生的特长和能力。

  1. 我们珍视我们的社区成员和我们平等的学校文化的个性。
  2. 我们认为过高的期望，点燃了好奇心和专注努力鼓励学生辨别精益求精，力求做到最好。
  3. 我们确信，深度学习需要耐心，创造力，思考，实践。
  4. 我们培养自我和他人是植根于尊重和同情，并强调采取对一个人的影响力和行动的责任重要性的意识。
  5. 我们在给年轻人机会，承担风险的协作环境中工作，表达自己，和欣赏的观点和别人的礼物。
  6. 我们拥抱了各种不同的背景和生活经历的我们的社会中，承认多样性的丰富表情是一个有意义的教育是必不可少的。
  7. 我们整合工作和娱乐，帮助学生认识到一个平衡的生活的元素。
  8. 我们促进相互依存和管理的理解与关注我们的露天奥克兰校园开始延伸到我们更多的社区。
  9. 我们准备的学生做出了积极的差异，鼓励参与学校的活动，以及服务的全阵列，并在更广泛的世界学习的机会。
  10. 我们奉献自己作为教师和导师，我们自己的持续发展，造型致力于学习和成长。

• 校园生活

  该 学校的一天 开始于上午8:05和下午3:15大部分时间结束。我们每天的日程是利用两个星期的周期内置：四类会议召开45分钟 和75分钟剩下的三个。类分组为无论是上午还是下午旋转的一部分。

   

  我们的校园很容易达到使用 公共交通工具 因为我们位于比从奥克兰的的RockRidge BART站英里。我们以前放学后提供的RockRidge站和校园之间的接送服务。

  
  2020年欧冠预测的 1：1的笔记本电脑程序 装备所有学生MacBook Pros笔记本电脑上启用项目无缝合作，促进教师和学生之间的交流，并确保学校提供了技术支持。

  
  我们的学生有各种各样的学校赞助 课外活动 从包括田径，表演艺术，领导，辩论，社区服务和服务学习，学生经营的出版物，以及更多选择。

• SAT / AP /国家有功者

  测试成绩仅仅是我们如何知道我们的学生获得成功的一部分，但他们告诉一个重要的故事：

  • 类2020年平均SAT推理测验分数：736（基于证据的阅读和写作），747（数学）
  • 先进的安置考试在2019年完成： 161名学生 花348次考试有88％获得4或5
  • 类2020国家有功者的认可：42％（相对于全国招生的约5％）

  2020年欧冠预测已被公认为全美排名前20的独立学校之一福布斯，华尔街日报，和niche.com等等。

• 2020年欧冠预测

  高校知道我们的毕业生是求知欲和善良，协作的个体。2020年欧冠预测发送它的毕业生100％参加四年制院校。
  
  已录取四个或更多的2020年欧冠预测毕业生在过去五年院校:

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• 非歧视性政策

  非歧视性政策的通知： 2020年欧冠预测承认任何种族的学生，国家和民族，信仰，生理能力，经济状况，性别认同或性取向享有的一切权利，特权，程序，一般在学校提供给学生的活动。学校适用的所有法律不歧视标准，学校管理的程序，行政行为，并在社会各界的支持的所有成员。